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有一種教育是遇見未來,2020年度國際教育論壇圓滿落幕

2020-11-12 09:37 常熟零距離 090親子小編 點擊:
CWA世華學校期待優質國際教育碩果滿天下!

11月8日,CWA世華學校2020年度國際教育論壇“有一種教育是遇見未來”在世華校園隆重舉行,世華學校市場招生總監殷昌雯擔任主持,世華學生鄒如意同學開場演奏。

本屆論壇先后由中國常熟世界聯合學院 & CWA 世華學校創始人及董事會主席王嘉鵬致歡迎辭、清華大學附屬中學校長王殿軍、中國常熟世界聯合學院校長Pelham Lindfield Roberts、哈佛中心(上海)執行董事王頤、CWA世華學校外方校長Jean-Luc Aupoix、CWA世華學校執行董事&中方校長安瀛等多位海內外知名教育專家發表主旨演講,常熟市常清中學校長趙研、中國常熟世界聯合學院董事、CWA世華學校聯合創始人及董事趙賓受邀出席,300多位家長及教育工作者到場參加,同時教育論壇開放了線上直播,數百位來自全國各地的家長們云端聆聽教育大咖們的精彩發言。

本屆論壇圍繞“有一種教育是遇見未來”這一主題,從責任、創新、發展、世界四個視角深度探討近期家長們非常關注的國際教育輿論焦點話題,探尋紛雜信息背后的趨勢與發展,幫助備受煎熬的大家在2020這個多事之秋做出更好的選擇,為不久將至的2021年蓄能。


有一種教育是遇見未來

王嘉鵬:開幕致辭

從淺析2020年1月世界經濟論壇發布的《未來學校:為第四次工業革命定義新的教育模式》報告到分享常熟UWC、CWA世華學校的創建及實踐成果,王嘉鵬先生強調“當今世界面臨著諸如環境、健康、國際關系等多方面的挑戰,進入了一個充滿不確定性的VUCA時代。今天的教育必須幫助年輕人有信心,有信念,有能力迎擊這些挑戰。精準教育、個性化是未來教育的特色標簽,根據每個孩子的不同個性尋找最佳的培養方案。除了如數據分析和設計創新等‘硬技能’培養之外,還必須培養學生擁有‘以人為本的技能’,如合作、同理心、社會意識及全球公民意識等,來確保學生創造包容而公平的未來世界!


有一種教育是責任

王殿軍:中國國際化教育前路在何方?

奮戰在中國基礎教育一線工作數十年的王殿軍校長向家長們重點敘述了“國際化教育”與“教育國際化”之間的關系,通過中西合璧教育范例——清華附中的實踐成果舉例,深入淺出地表達了自己對教育深刻的理解:在短短幾十年內中國基礎教育有了巨大的成就,可謂是舉國重視,教育優先,投入巨大,改革不斷,應試教育的局面逐漸得到改善,然而具有全球競爭力的頂尖人才培養方面仍然乏善可陳;在大環境下,我們不僅要有國際化的教育,更要讓國際化的教育理念、教育模式、評價方式等為我們所用,成為中國教育對外開放的先頭部隊,惠及全體,這是我們的使命、肩負的責任。


有一種教育是創新

Pelham:國際教育在中國需要‘本土化’嗎?

當家長為孩子選擇一種教育時,有一個問題一定會問“是本土的還是國際的?”,然后家長們開始思考“選擇什么樣的學校?在哪里?為什么?什么是對孩子真正重要的?”——這就是本屆論壇上Pelham校長希望和家長們一同探討的問題。

作為三個男孩的父親, Pelham校長用自己與家人的親身經歷,即從斯威士蘭、南非、美國、印度、加拿大、哥斯達黎加、挪威的學習與生活到現在在中國長居,“國際教育”提供了傳統課程之外,孩子們可以學到的態度和價值觀,社交能力和技巧,這些不斷創新、更迭的能力能夠幫助孩子在全球化的世界里取得成功。

最后,Pelham用中國古語“樹高千尺,葉落歸根”形象地表示:樹木需要強健的根系。有一個堅實的基礎對理解外來事物至關重要。在追求國際化的過程中也不能忽視本土。探索的信心源自于自信和確定性,堅實的文化基礎和語言文學能力。


有一種教育是發展

王頤:洞見世界頂尖高校的人才培養 

當下,我們為什么還要留學?

從挑戰自我、到尋求不同,王頤先生以世界頂尖高校哈佛大學為例,通過解析哈佛大學錄取本科生的取向、哈佛本科通識教育課程體系、不斷變化的專業選擇及畢業生去向,深入闡述世界公認的未來最重要十種工作能力的演變內涵,再次強調:當下社會發展,尤其需要勇于挑戰自我,有跨文化理解能力,愿意推動世界和平和可持續發展的年輕人加入。不管全球化的進程或快或慢,這樣的人才在學術、商業、外交等領域都將長期受到歡迎。


有一種教育是世界

Jean-Luc:立足本地,放眼世界的“教與學”設計

從介紹融合了中國和法國美味的創意菜Le chinois、簡述仿生學對社會發展的重要意義,到分享一個14歲的肯尼亞男孩創造了一套系統,用來嚇唬攻擊他父母和鄰居家奶牛的獅子,并因此獲得了幾項大獎的故事,Jean-Luc校長引出了國際教育(IB課程體系)的巨大作用,并簡述IB課程體系所堅持的全球融合、構建主義、情景化學習,正在讓越來越多的學生可以直接將知識與自己的生活、興趣聯系起來,并付諸行動,獲得長久的成長,而不是“考試一結束,就什么都忘了”。

演講結尾,Jean-Luc校長表示:CWA世華學校作為一所IB課程的高中,在日!敖獭焙汀皩W”中積極整合中國本土優勢和全球資源,共享、共創優質教育教學資源,助力于培養全面發展和積極進取、終身學習的學生,這是整個CWA世華社區正在努力的事情。


有一種教育是CWA

安瀛:如何培養具備國際視野的中國創變者?

論壇現場,安瀛校長和家長們一同探討了大家對于“這個世界需要改變多少?”這個問題的解答,尋求每個人內心對于“尊重、使命、熱愛、卓越、堅毅、獨立、協作、知行”世華學校八大價值觀的詮釋。

此外,安瀛校長拓展論述IB十大培養目標、科普IBDP課程的同時,通過CWA世華學校在讀學生的實際成長及教學案例說明引入清華附中科技創新課程體系、借鑒常熟UWC的IBDP預備課程,重視學生生活和學生管理對于實現CWA世華學校使命和培養具有國際視野的中國創變者的重大作用。

結語

CWA世華學校2020年度國際教育論壇的演講嘉賓對國際教育未來發展相關話題的深入解讀和教育思想碰撞,為在場來賓及家長們解答了心中對于子女教育及培養多層面的困惑,幫助家長們在紛雜的信息匯集中找到自己對于教育的正確理解和思考,更為全面、深刻地理解中國國際教育;同時本屆教育論壇的成功舉行進一步推動了優質教育資源的共享、共創與合作,為促進中國優質教育發展、培養中國頂尖人才、傳播科學、可持續發展的教育觀、價值觀貢獻了力量。CWA世華學校期待優質國際教育碩果滿天下!

責任編輯: 二麻
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